首页> 外文OA文献 >Relevansi Pemikiran Pendidikan Al-ghazali di Tengah Idiologi Pendidikan Dewasa Ini
【2h】

Relevansi Pemikiran Pendidikan Al-ghazali di Tengah Idiologi Pendidikan Dewasa Ini

机译:加扎里教育思想在当今教育意识形态中的意义

摘要

Ulisan ini mengkaji pemikiran pendidikan al-Ghazali yang dihubungkan dengan perkembangan pemikiran pendidikan dewasa ini. Pemikiran pendidikan al-Ghazali dapat kita lihat dari perjalanan hidupnya yang kental dengan tradisi keilmuan dan juga pada buah karyanya yang tertuan dalam buku-buku yang ditulis seperti Iya\u27 Ulumuddin yang sarat dengan muatan pendidikan, akidah dan akhlak serta tasawuf. Juga kitab Ayyuha al- walad (berisi akhlak) serta kitab Mizanul ‘amal dan Mi\u27yar al-ilmi yang menguraikan tentang ilmu dan amal dengan nuansa tasawuf. Dapat dikatakan bahwa pemikiran pendidikan al-Ghazali adalah pendidikan Islam yang bercorak tasawuf.
机译:这篇评论考察了Al-Ghazali的教育思想,因为它与这种成人教育思维方式的发展有关。加扎利的教育思想可以从他的学术传统之旅以及他的著作中找到,例如以《耶鲁书》写成的书籍,这些书籍载有教育,信条,道德和诗歌。阿尤哈·阿尔瓦拉德(Ayyuha alwalad)(包含道德)一书以及米扎努尔(Mizanul')慈善和米·伊尔·阿尔·米尔米(Mi \ u27yar al-ilmi)一书也描述了苏菲派的细微差别。可以说,加扎里的教育思想是一种以穆斯林为基础的教学大纲。

著录项

  • 作者

    Hasan, Ibnu;

  • 作者单位
  • 年度 2010
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 ID
  • 中图分类

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号